房县新闻网讯 通讯员 彭招英 谭秋凤 报道： 2月25日，县幼儿园大二班的老师与孩子们开启了一场别开生面的科学探索之旅，在动手实践中感知水的表面张力奥秘，体验发现的乐趣。
活动以“硬币的肚子能装多少滴水？”趣味提问导入，孩子们纷纷猜测。有的说5滴，有的喊20滴......天马行空的猜想中，科学探索的种子悄然萌芽。
“滴管像长颈鹿的脖子，要轻轻捏它的肚子。”“硬币舞台要铺得平平的。”......在教师用童趣化语言讲解、演示实验器材的操作方法与要求后，孩子们跃跃欲试，他们以小组合作的模式展开了“硬币存水”实验探究。教师巡回指导时，适时引导着幼儿观察水珠表面的弧度，鼓励他们用数字与符号记录每次硬币存水的滴数及是否溢出。
“我们数到27滴才溢出，像在硬币上建了座水晶城堡！”“我们组的硬币装了38滴！水珠变得像QQ糖一样鼓！”“用滴管滴水时，手不能抖。”“我们组第二次操作滴了18滴水，水就溢出来了，那是因为滴太快了。”......孩子们分享着各自小组实验成功的喜悦和失败的原因。教师还用“水宝宝手拉手”的生动比喻，向孩子们讲解水的表面张力原理。
这场寓教于乐的科学活动，不仅让幼儿在实际参加中感受科学探究的过程和方法，还培养了动手操作、观察记录、小组合作等综合能力，进一步激发幼儿对科学现象的认识兴趣和探究欲望，在孩子们的心中播下了热爱科学的种子。
