房县新闻网讯 通讯员 李英 报道：学校是孩子们欢笑童年的乐园，教室是孩子们学习生活的殿堂。走进校园，能看到松柏繁茂翠竹青青；走进教室，能看到绿意盎然勃勃生机。为了优化师生工作学习环境，加强班级文化建设，提升师生生态理念，让春天走进教室，近期，房县东城小学举行了“一花一心愿，文明花满园”盆栽植物进校园活动。
今春开学后，该校便号召同学们利用假期自己动手，上山坡下河沟采集自己喜欢的花草带到班级教室里来。该校向各班下发了《班级绿化制度》，各班也开展了盆栽花草进教室主题班会。班会课上，老师向孩子们传达了学校的班级绿化制度。制度中提到盆栽实行承包责任制，每个孩子都要领养一两盆花草，并在盆栽上贴上自己写有自己姓名及花草名称的标签。孩子们需要像小大人一样管好自己承包的盆栽，负责对其浇水、晒太阳等日常养护。同时，制度中还要求孩子们每天认真观察自己的盆栽，鼓励孩子们写观察日记或养护心得。学期结束时，“小盆景”也会随着“小主人”放假而“放假”——被“小主人”带回自己的家里继续看护。孩子们热情高涨，纷纷找花草，做盆栽，或者干脆把自己家中的盆栽绿色植物带到了学校。
如今，当你走进东城小学，你会发现，映入眼帘的是，从办公室到教室，从窗台到走廊都整齐地摆放着一盆盆枝繁叶茂、生机勃勃的花草，鲜花怒放，香气四溢，置身其中，令人心清气爽，精神振奋，使人禁不住生出一股昂扬向上的勃勃激情……据悉，目前该校已有1000多名师生栽培了小盆景1000余盆。
对老师来说，身边有花有草，可以愉悦心情，平缓情绪，消解烦闷；同时，万事同理，育花育人也一样，育花有一个过程，育人更需要一个过程，通过对花草的侍弄，使老师们明白想使花长得旺，开得艳，关键不是恨花不争气，而是在于调整自已的侍弄方式，从而对学生更加耐心，浇上水，施上肥，静听花开的声音……
对学生来说，养花本身就是一种技能，不但培养起孩子的动手能力，更让孩子了解家长养育子女的不易、老师教育学生的艰辛……同时，同学之间经常交流养花的诀窍，有时自己有事还要托付其他同学照料……无形之中，加强了同学之间的交流与合作，让学生养成关爱他人、互帮、互助等的良好品质……
一花一世界，一花一人生！朵朵花争艳，人人要向上！小小一盆花，不仅可以美化环境，更涵育着人的品质，净化着人的心灵，它让教师敬业爱生，让学生提升品行。让学生们在养育花草时，既感受了美，又培育了责任感与爱心，通过学生自己动手栽花、浇花、育花，培养孩子们养成文明习惯，珍惜劳动成果，树立绿色理念，增强集体荣誉，也为该校争创全国“文明校园”尽了一份绵薄之力。
