房县新闻网讯 通讯员 李英 杜静文 报道：为切实提升四年级学生信息技术上机操作能力，保障线上监测平稳顺畅，近日，房县东城小学以“全员过关、精准帮扶、家校协同”为抓手，多维度开展学生上机操作专项提升工作，筑牢国检备考根基。
统筹部署，构建全流程提升体系。学校将学生上机操作能力提升作为国检备考的核心任务，成立专项工作小组，召开四年级国检备考专题推进会，明确“课堂教学+课后实操+家校联动”三维推进路径。制定了《中小学零基础电脑基础操作训练教案》，针对四年级学生特点设计了6课时系统化教学内容，从电脑硬件认知、鼠标键盘基础操作，到拼音打字、浏览器使用，层层递进夯实学生操作基础。同时，学校统筹安排机房使用，实行分班分批次、分时段循环上机实操演练，为学生提供充足的练习机会。
分层施策，精准破解薄弱环节。针对部分学生打字速度慢、不会拼音输入等问题，学校建立了“四年级上机能力差学生名单”，实行“一生一策”精准帮扶。各班主任和语文教师为能力薄弱学生制作姓名拼音辅助卡，指导学生熟练掌握大写字母输入、姓名和班级录入等基础操作；信息技术教师利用课后服务时间，开展一对一辅导，重点强化键盘指法、拼音打字、鼠标精准操作等技能训练。学校还组织学生开展模拟答题训练，反复演练平台登录、题目作答、提交试卷等流程，帮助学生熟悉操作步骤，规避失误风险。
家校协同，拓展练习场景。为打破校内练习的时间和空间限制，学校将操作训练延伸至家庭。班主任通过班级群转发训练教案，要求家长督促学生利用家中电脑进行练习，每周抽出固定时间陪孩子训练键盘输入能力，形成“学校集中教学+家庭巩固练习”的联动模式。同时，学校定期通过年级组群推送模拟练习步骤、操作提示，引导学生规范练习，并随机抽查学生练习情况，确保训练实效。
闭环管理，压实备考责任。学校建立了“周推进、日落实”的工作机制，将上机操作训练纳入四年级国检备考周计划，明确各阶段任务节点和责任人。教导处定期组织教师开展座谈反馈，交流训练中的问题与经验；电教处做好设备保障，完成计算机教室设备调试、网络压力测试和监控安装，为学生上机练习提供稳定的技术支持。
