房县新闻网讯 通讯员 朱玉琪 程经纬报道：3月28、29日，城关四中利用周末时间，组织全体教师开展集中家访活动。老师们走出校园、走进家庭，用脚步拉近家校距离，用沟通搭建信任桥梁，用关爱守护学生身心健康，让教育更有温度、更有力量。
家访前，学校精心统筹安排，明确走访重点、交流内容与工作要求，确保走访全覆盖、沟通无死角。走访过程中，教师们深入学生家中，与家长面对面交流，细致摸排学生家庭环境、成长经历、学习习惯及实际困难，认真记录、分类建档，为后续精准施教提供真实依据。同时，老师们主动反馈学生在校表现，耐心倾听家长心声，积极解答教育困惑，共同探讨科学育人方法，让家校沟通更顺畅、教育合力更强劲。
针对特殊儿童群体，学校将精准关爱落到实处，家访教师重点走访留守儿童、困境儿童、残疾学生、心理波动较大学生等特殊群体，用暖心行动呵护孩子成长。七年级班主任张老师在走访留守儿童小宇时，了解到孩子长期跟随爷爷奶奶生活，性格内向、缺乏自信，学习上也存在畏难情绪，张老师蹲下身与小宇耐心聊天，鼓励他主动表达想法，手把手指导他制定学习计划，同时叮嘱老人多关注孩子的情绪变化，及时与学校沟通；针对身患残疾、行动不便的八年级学生小雅，老师们不仅为她带去学习资料，还与家长细致沟通康复训练与学业辅导的结合方法，承诺每周上门为她补习功课，让孩子不因身体原因落下学习；对于近期情绪低落、出现厌学倾向的九年级学生小哲，心理辅导老师和班主任一同上门，通过共情交流找到孩子的心理症结，开展一对一心理疏导，帮助他缓解学业压力，重新树立学习信心，同时引导家长多给予孩子鼓励，减少焦虑式沟通，帮助孩子平稳度过备考关键期。
每一次走访，老师们都用真诚打动家长，用关爱温暖学生，不少家长感慨：“老师放弃周末来家里了解孩子情况，比我们家长想得还周到，把孩子交给这样的学校，我们特别放心！”孩子们也在老师的亲切关怀下，卸下防备，愿意主动说出内心的想法，家校之间的信任愈发深厚。
一直以来，城关四中将学生身心健康放在首位，把家访作为常态化育人工作抓实抓细。学校建立长效家访机制，坚持在每学期开学、期中、期末开展集中家访，根据学生情况适时开展不定期走访；对特殊学生实行每周一次专项家访，持续跟踪、动态关注、精准帮扶，用常态化关爱为学生健康快乐成长保驾护航。
