房县新闻网讯 通讯员 任姗姗 报道：为充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用。3月27日，十堰市初中数学况斌名师工作室走进青峰初中，深度开展“2026年房县名师送教下乡”活动，以多元教研形式为全县数学教师赋能，为教育高质量发展注入强劲动力。
活动以“同课异构、名师评课、专题讲座”为核心形式，全方位赋能乡村课堂。课堂教学环节，七年级《坐标方法的简单应用》课堂上，乡村教师与城区名师分别结合乡土生活场景与前沿教学理念，从不同角度诠释知识应用，让抽象的数学知识落地生根；八年级《一次函数》教学中，授课教师们各展教学风格，通过情境创设、小组合作、问题链引导等多样方式，将枯燥的数学逻辑变得生动易懂，展现了优质课堂的多元魅力。
课后研讨环节，名师团队深入细致点评，既精准提炼课堂教学的亮点与可借鉴经验，也针对乡村课堂的实际痛点给出具体改进建议，帮助乡镇教师理清教学思路、优化教学方法。紧接着，工作室主持人况斌围绕《数学课堂分层教学的落实》开展专题讲座，在分享中，他首先帮助教师破除认知误区，强调分层不是固定分班贴标签，而是隐性且动态的适配，要做到“保底不封顶”，同时通过集体备课、资源共享的方式减轻教师负担，让分层教学可落地、可持续。随后，他系统讲解了贯穿“课前-课中-课后-评价”的全流程分层设计，从学情诊断、梯度教学到多元评价，为乡村教师梳理了完整的实施框架。最后，他结合房县本土学生的实际情况，以具体课例拆解分层教学的课堂操作，用贴近乡村生活的场景设计教学任务，让不同层次的学生都能在原有基础上获得成长，为乡镇数学课堂因材施教提供了切实可行的实践方案，也为推动城乡教育均衡发展注入了专业力量。
此次送教下乡活动，不仅搭建起城乡教师交流互鉴的桥梁，推动了先进教学理念与优质教学资源下沉乡村，更彰显了十堰市初中数学况斌名师工作室深耕教育、服务基层的责任担当。参与教师纷纷表示，本次活动干货满满、收获颇丰，将把所学所悟转化为教学实践，不断提升课堂教学质量，助力乡村学生全面成长。
