房县新闻网讯 通讯员 郭品丽 散静娇 报道：为进一步落实课标理念，深化课题研究实效，探索具有乡土特色的英语教学改革之路，3月13日，军店小学开展“农村小学英语单元整体教学作业设计的创新实践与策略探究”课题中期汇报展示活动。本次活动以汇报促交流，以研讨促提升，为农村小学英语教学高质量发展注入新活力。
活动中，课题组成员作了中期汇报，围绕课题研究背景、研究目标、研究内容、阶段性进展、初步成果、现存问题及后续计划等方面进行了全面、细致的阐述。汇报重点聚焦农村小学英语教学学生基础薄弱、学习资源有限、作业形式单一枯燥等问题，详细介绍了通过文献研读、学情调研，精准把握农村小学生英语学习特点与作业需求，对照课标要求搭建单元整体作业设计框架等前期开展的系列实践工作，指出通过研究有效规避了传统作业机械重复、缺乏针对性的弊端，初步建立了多元化作业评价体系，并充分发挥评价的激励作用，有效提升了学生完成作业的积极性。
在成员研讨环节，课题组成员认真聆听点评，详细记录建议，并就研究中遇到的困惑进行了深入交流。大家纷纷表示，将以此次中期汇报为新起点，认真梳理建议，正视研究中的不足，进一步优化研究方案，深耕课堂实践，不断探索农村小学英语单元整体教学作业设计的有效策略，着力解决农村小学英语作业设计中的难点、痛点问题。
据悉，课题组已开发适配农村小学英语各年级的单元整体作业案例15余例，设计了基础性、提升性、综合性三个层次的作业内容，涵盖趣味闯关、情景演绎、chant创编、生活实践等多种形式，既注重基础知识的巩固，又兼顾学生语言运用能力的提升。下一步，该课题组将以更务实的作风，扎实推进后续研究工作，力争形成具有农村特色、可复制、可推广的英语单元整体作业设计模式，切实发挥课题研究的引领辐射作用，助力农村小学英语教学质量稳步提升。
