房县新闻网讯 通讯员 叶盛煜 万鑫 报道：“原来AI机器人不仅能生成课件，还能根据学生答题数据设计分层作业！”在河兴小学人工智能实训室内，四年级的语文教师通过图形化工具完成了首个学科智能教学模块设计，兴奋地与同事分享实操成果。1月20日，门古寺镇河兴小学全体教师开展人工智能通识培训工程，以“分层授课、场景实操、教学融合”为核心，系统性提升教师智能素养与课堂应用能力，为人工智能教育落地校园筑牢师资根基。
门古河兴小学
此次培训是河兴小学响应《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》的关键举措，针对不同学科、不同技术基础教师的需求，构建了“基础通识、专项技能、教学融合”三级阶梯式课程体系 。基础模块聚焦人工智能核心概念普及，通过“AI发展简史”“常见技术原理”“教育伦理规范”等专题讲座，帮助教师破除技术壁垒，建立对人工智能的科学认知，理解其在教育场景中的应用边界与责任底线；专项技能模块以工具实操为核心，开设“智能课件生成”“个性化教学助手搭建”“课堂数据智能分析”等实操课程，教师们分组运用低代码平台、教育智能体工具，完成从教学设计、资源制作到学情诊断的全流程实践；教学融合模块则侧重跨学科应用，通过“AI+语文”“AI+数学”“AI+艺术”等示范课例研讨，引导教师设计贴合学科特点的智能教学方案，实现技术与教学的深度融合。
学校将以此次培训为起点，建立人工智能教师素养提升长效机制，后续将陆续开展高级研修、跨校交流等活动，培育一支“懂技术、善教学、能创新”的复合型教师队伍，让人工智能真正服务于学生核心素养的培育。
