“把身边的小事做好，把应尽的责任落实”，这是他责任担当的体现；“没有感天动地的豪言壮语，只有躬耕前行的不懈努力”，这是对他实在做人的可贵品质的概括；“不仅要每个孩子身体健康，还要让每个孩子心理健康”，这是他无私奉献的真切诠释。他，就是房县实验小学第三学部负责人——孟杰。
孟杰，男，一级教师，1995年毕业后参加工作，现任职于房县实验小学，30多篇教育教学论文、课例在省市县获奖，2021年参与省级课题《教师队伍建设有效途径与策略研究》探究，2023年在湖北教师周刊发表《“双减”背景下小学数学高效课堂策略探究》，先后荣获县级优秀教师、县级骨干教师、房县在线课堂“钉钉直播课”优秀学科教师、房县优秀教育工作者、房县学校安全卫生工作先进个人称号。
甘做螺丝钉 哪里需要“钉”哪里
“孟老师，你什么时候还回来？”“我们都喜欢你！”……这是2017年6月30日姚坪中心小学三年级孩子依依不舍送别孟老师的场景。短短一年，孟老师与52名素昧相识的孩子结下了深厚的情谊，靠的是爱岗敬业、待生如子。童心稚子，质朴却也懂得感恩，他们忘不了数学成绩从37.4分上升到74.5分的惊喜，忘不了孟老师自掏腰包买洗发水、沐浴露带他们洗漱的欢乐，忘不了孟老师的谆谆教导与无私帮助。
7月14日，孟老师再一次来到距离县城90多公里的姚坪乡金牛村，从一名支教老师变成了驻村工作队员。贫困偏远，山高路险，恰逢当时正在修路，他们骑摩托走村入户了解情况，早出晚归，一天下来就是20多公里。“姚坪是库区，却没有水喝！”缺水，电压不稳，上学远……周末，孟老师向校长高永锋一一汇报，组织40多名党员教师入户走访。
“记不清跑了多少路，打了多少电话，找了多少人求助，问题总算一个一个解决了。”两个星期后，在水利和湖泊局的支援下，修蓄水池、改造管道，村民吃上了干净的饮用水。半年后，协助供电公司改造老旧电网，联系电信公司装宽带，让村民赞不绝口。入学难怎么办？找村委会租房子，主动培训代课老师，半年后6个孩子入园了。2018年秋，教育局和实验小学共同创办的金牛村幼儿园开园了，崭新的课桌椅，配套的游玩器材，满园的油彩画，迎接着新入园的17名孩子。
“我就是一颗螺丝钉，哪里需要钉哪里。不管在哪儿，都要对得起自己的岗位，竭尽所能把事情做好。” 是的，螺丝钉虽小，但也有闪闪的光芒！
“舍小家，顾大家”，平凡之中见担当
2021年夏，房县实验小学分校区进行维修改建，急需有人承担工程监督工作。正值暑假，老师们都需要在家照顾孩子，陪伴父母，甚至是在医院调理身体。“我是男同志，我去吧！”为了让1200多名学生秋季顺利入学，孟杰老师挺身而出，主动担起了重担，顶着炎炎烈日，伴着汗水、灰尘与噪声，在施工维修现场坚守了整整58天，从未休息过一天，即便身体不适，也带病坚持，遭到了妻子的埋怨，“妈生病住院你管不了，没事，每天我去送饭我照顾。儿子参军跑政审你去不了，就当锻炼孩子了。你生病还去监工，要是出个什么意外，那这个家怎么办？”提起这件事，孟老师满脸愧疚，“可是怎么办？既然承诺了这个事，我就要把它做好。工期问题，质量问题，容不得我松懈一点，这关系到千千万万家庭的幸福，这不是一件小事。”
舍小家，顾大家，这就是责任与担当，更是无私奉献。这样的事还有很多，孟老师不愿一一列举，问及原因，他总是摆摆手，笑着说：“吃亏是福！再说，力气是奴才，使了又回来。学校绝大多数都是女同志，在学校是老师，天天忙得像个陀螺一样；回到家为人母为人妻，早出晚归，也都不容易，我凡事多做一点也是应该的。”不知从何时起，学校里有了一句口头禅，“有问题，就找孟主任！”这是一种信任，更是一种责任与担当。
以生为本，关爱学生心理健康
“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。所以，对待学生还要有爱心，有耐心，尤其是对行为异常、心理异常的孩子，要给予更多地关注与呵护。”谈起心理健康教育，孟主任总算是打开了话匣子。
“21年９月19日晚上，有个学生与爷爷闹矛盾，离家出走了，家长在外地打工。即便是星期六，三个老师还是立即骑着车，在大街小巷里找了一个多小时，才在离他家不远的道子里找到他，将其劝回家，我们一直悬着的心才算放下来。有一次更惊险，六年级的李天昊（化名）因和同学发生冲突，情绪激动，突然爬上教室外护栏准备跳下去，还好把他情绪稳住了，我趁他不注意猛地把他拽下来了。事后，我与班主任老师、家长当面沟通调解，与他谈心疏导5次，家访交流2次，想尽一切办法，才让他平安健康地度过那段时期。”
“我每周有6节心理健康课，都很受学生欢迎的。去年秋季，我收集了21个班上最难管理孩子的信息，每周都挤出时间找5名孩子谈心，帮他们收收心、找找目标。有时候甚至不谈学习，聊聊学生感兴趣的事，潜移默化地影响他们。”据悉，孟主任参与的心理健康课题《家校共育促进小学生积极情绪的研究》已有了阶段成果。如今，以生为本，关注每个孩子的心理健康，已成为实验小学的一种办学特色。
情洒教坛育桃李，乐为人梯终不悔。29年风雨，坚守教学一线，信守承诺，默默奉献，躬耕前行，用一件件平凡的小事诠释着教育工作者的初心。他以朴实的品质、踏实的作风、执着的追求，实现着自己光荣而神圣的使命——教好书、育好人。
