房县新闻网讯 通讯员 毛琴 报道：为帮助家长科学识别、预防孩子成长过程中的心理问题，搭建家校协同育人桥梁，11月26日，房县东城小学国家二级心理咨询师、学校家庭教师讲师毛琴开展以《如何识别与预防孩子的心理问题》专题家长课程讲座，近500名家长现场参与学习，共同为孩子心理健康筑牢“防护墙”。
课程伊始，毛琴结合小学生身心发展特点，以“看得见的行为，藏得住的情绪”为切入点，用鲜活的真实案例、通俗的语言，向家长们解析了当前小学生常见的心理问题表现——从情绪波动、注意力不集中、人际交往敏感，到厌学、叛逆等行为背后的心理成因，让家长们清晰认识到“小情绪”可能引发的“大问题”，打破了“孩子还小，没什么心理压力”的认知误区。
针对家长最关心的“如何识别”“如何干预”两大核心问题，毛琴讲师给出了具体可操作的方法。她强调，家长要做孩子情绪的“观察者”，多关注孩子的日常言行变化，学会倾听孩子的内心诉求，避免用“批评指责”代替“理解沟通”；同时要做孩子心理的“守护者”，营造包容和谐的家庭氛围，给予孩子足够的安全感与归属感，当发现孩子出现持续负面情绪时，要及时疏导，必要时寻求专业心理支持，做到早识别、早干预、早预防。
在“家长如何应对孩子的心理问题”环节，毛琴结合实用策略，系统提出四方面建议：理性接受，正视孩子心理问题，像对待躯体疾病一样，积极寻求治疗；了解情况，主动与孩子的老师、同学等社交圈沟通，掌握其近期心理状态及可能的触发因素；主动交流，以平等姿态与孩子深入对话，鼓励其表达内心感受，探索问题根源，同时充分尊重孩子意愿；寻求专业帮助，在必要时及时带领孩子接受心理咨询或治疗，确保其获得科学、有效的专业支持。
围绕“如何养出心理健康的孩子”，毛琴进一步建议家长应注重营造稳定、温暖的家庭氛围，培养孩子健康的兴趣爱好，建立开放、互信的亲子沟通模式。她还分享了“预防孩子心理问题的一些做法”，包括定期关注孩子情绪状态、鼓励参与集体活动、家长自身保持积极心态等。
房县东城小学相关负责人表示，今后将持续聚焦学生心理健康成长，常态化开展家长课程、心理辅导等多元活动，助力家长成为孩子成长路上的“引路人”，让每一位学生都能在健康、温暖的环境中向阳生长。
