房县新闻网讯 通讯员 张荣华 报道 ：为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，探索利用本土资源开发园本课程的有效路径，5月19日，城关镇第二幼儿园携手军店镇中心幼儿园开展“深挖课程资源，共建课程建设”线上专题研讨活动。活动以课程故事分享为载体，凝聚集体智慧，共绘园本课程发展蓝图。
活动中，两园教师围绕地方特色资源，带来精彩纷呈的课程故事分享。军店镇中心幼儿园以“枇杷熟了”为主题，展示幼儿从认识枇杷—解密枇杷—记录枇杷—采摘枇杷—品尝枇杷—解锁新吃法的完整课程脉络，呈现幼儿从观察探索到亲身体验与实践的过程；城关镇第二幼儿园结合雷天明纪念馆，分享《寻迹雷天明—萌娃的红色之旅》课程故事，通过参观雷天明纪念馆这一实践活动，将抽象的革命历史转化为幼儿可感知、可体验的生动内容。
在研讨环节，教师们围绕“如何利用本土地方资源挖掘适宜幼儿探究的课程内容等核心问题展开热烈讨论。城关镇第二幼儿园教师分享“资源筛选三步法”，即“立足园所及周边环境—挖掘教育价值—匹配发展目标”；军店镇中心幼儿园教师提出“家园社协同开发”策略，倡导联合家长、社区力量丰富课程资源库。
活动充分肯定各园在本土资源开发中的积极探索，指出课程故事体现了“从儿童视角出发、以实践体验为核心”的理念，并从“资源整合的系统性”“课程生成的动态性”“教育价值的深度挖掘”等方面提出优化建议。她强调：“本土资源的开发应注重‘活态利用’，既要保留文化内核，又要符合幼儿认知特点，让课程真正‘扎根’于儿童生活。”
此次线上研讨活动为姊妹园搭建了互学互鉴的平台，推动本土资源与园本课程深度融合。下一步，各园将以此次活动为起点，持续深耕本土文化，打造更具特色与生命力的园本课程，让幼儿在亲近本土、感受文化的过程中获得全面发展。
