房县新闻网讯 通讯员 任姗姗 报道：为进一步提升教师教育科研能力，促进教师专业化发展，以课题研究推动教育教学高质量发展。4月27日，县实验中学举行以《诗经文化与校园文化建设融合策略的研究》为主题的市级课题结题研讨会。本次研讨会由市级课题主持人及课题组相关人员参加了会议。
报告会上，刘磊老师就课题研究背景、研究目的和意义、研究的主要内容、研究的方法和策略、研究计划、前期获得成果等方面进行了详细的汇报。刘老师组织课题组全体成员集中学习《课题结题验收实施细则》，她对照结题指标逐项拆解任务，详细罗列“开题报告、中期报告、课例案例”等必备材料清单，针对“研究报告的理论框架”“成果汇编的案例遴选标准”“佐证材料的逻辑关联性”等关键环节逐一阐释具体要求，同步明确各板块责任人与时间节点。通过条分缕析的讲解与分工，团队成员对结题材料的规范标准、内容架构及提交要求有了更清晰的认知，进一步凝聚了“高标准、严要求”完成结题工作的共识，为后续任务的高效推进奠定了坚实基础。
课题主持人何超校长充分肯定了课题组成员在课题研究中的辛勤付出以及取得的成绩，回顾了自课题立项以来课题组开展的各项活动，梳理总结了两年来课题研究的成果。他指出，课题研究不仅是过去辛勤努力的总结，更是未来探索的崭新起点，犹如指引航船的灯塔，照亮了教育教学改革和发展道路的重要意义，推动着教育教学改革和发展。
此次会议的召开，不仅系统厘清了结题阶段的核心任务与分工细则，更以清晰的目标导向和实施路径为后续研究工作锚定方向。课题组的老师们将以此次结题为契机，进一步加强学习，坚守诗经文化研究这一主阵地，在专家的引领和指导下，在学校的大力支持下，积蓄力量，砥砺前行。
