房县新闻网讯 通讯员 胡雪丽 任露 报道：为推进“三个课堂”运用，助推课堂教学改革，促进教师专业化成长，3月27日下午，实验小学成功开展了一场别开生面的小学数学校本教研活动。此次活动吸引了全体数学教师热情参与，在交流与探讨中，为小学数学教学注入新活力。
活动伊始，实验小学教联体实小校区四年级李老师带来精彩的示范课——《三角形的认识》，课堂上，李老师巧妙运用贴近生活的教学情境，以中央2台《是真的吗》节目片段引导学生发现三角形，引出数学问题，迅速激发学生的探索欲望。在知识讲解环节，通过多媒体直观演示、小组合作探究等多元化教学方法，引导学生主动思考，让学生在动手实践与交流讨论中，从“边”和“角”的关系理解三角形概念，轻松理解并掌握三角形的定义。接着，实验小学教联体天明校区四年级鲁老师带来一节优质课——《三角形的分类》。从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等多个维度展开深入研讨。两节课学生们积极发言，思维的火花在课堂上不断碰撞。
展示课结束后，实验小学李永觅老师以“核心素养为导，大概念为领，落实项目化学习”为题，进行单元解读。李老师借助精心制作的PPT，围绕课程标准，从单元主题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学进度等多个维度，以“三角形”这一单元为例，对教材进行深入剖析。
随后，天明校区陈丽老师结合丰富的教学案例，分享了最新的教学理念和实用的教学策略，为老师们指明了教学改进的方向。讲座中，老师们认真记录，积极思考，不时拍照留存重要内容。
此次校本教研活动，为老师们搭建了交流学习的平台，营造了浓厚的教研氛围。通过示范课展示、单元解读、专题讲座等形式，老师们更新了教学理念，拓宽了教学思路。
