房县新闻网讯 通讯员 李英 邓红艳 报道：为了更好明晰课题的研究思路，完善课题研究设计，为后续研究提供有效支撑，提高教师课题研究的科学性和规范性，推动教育科研深度融合，10月17日，县东城小学教联体劳动学科科研课题《小学劳动教育校本化实施的策略研究》开题报告会在房县教科研室和专家的引领下顺利开题。该校校领导、专家组和全体课题组成员出席会议。
会上，该校领导为课题组颁发了十堰市教科研室批准的《房县东城小学劳动教育校本化实施的策略研究》课题立项通知书。课题组负责人邓红艳从课题研究的背景、现状分析、理论依据、研究目标与内容、研究方法与步骤、成果形式等八方面进行了详细地陈述。重点介绍了该校劳动教育自2023年9月开始实施以来，根据教育部《劳动教育课程标准》，结合3大领域10个任务群，组织教师学习、研讨，以及结合地方特色，努力构建学校劳动教育课程体系的研究现状。学校已经逐渐开发构建了涵盖生活劳动、社会实践、传统文化、地方美食、手工艺编织等多个领域的劳动教育课程体系。在校本研究、课程实施、资源开发等领域都取得了显著的成果。通过该课题的研究，探索实施劳动教育的方法路径，建构具有校本特色的劳动教育实施策略，培养学生劳动素养，为培养新时代接班人打下坚实基础。
会议最后，该校副校长对开题报告进行点评，对课题方案给予了高度评价，肯定了该课题的研究价值和应用价值。她认为，该校近一年来的劳动课程开发与实施，为课题的进一步开展打下了良好的基础。学校的课题实施方案科学精准，研究方法科学合理，实施步骤科学具体。相信此课题的研究一定会使学校的劳动课程取得新的进步。希望课题组要进一步细化目标的设置，加强课程实施与核心素养的关联，扎实做好课题的成果评估工作，为课题的顺利实施保驾护航。
