房县新闻网讯 通讯员 李英 刘莹莹 报道：为进一步加强学校师资队伍建设，充分发挥学校学科教学带头人、学校骨干教师“传、帮、带”的示范和引领作用，增进教师之间的交流和学习，促进新教师快速成长，提升新教师的师德修养和业务素质，10月15日，县东城小学教联体启动2024—2025年度“玉兰工程师徒结对”活动，开启了一场师徒间双向奔赴的互助共生之旅。
活动伊始，对前期开展的玉兰结对工程进行了总结。该校分管教学工作副校长宣读了师徒结对文件，并对2024年新教师培养工作内容及要求作了详细说明。她表示该名单是学校在充分了解各教师的教学经验、教学能力的基础上研究拟定，旨在为青年教师提供更加具有针对性的精准帮扶。希望新教师能够虚心求教，按照培养方案努力提升自己的教学能力和业务水平，指导教师能够尽职尽责，帮助新教师尽快融入教育教学工作，促进其快速成长，把徒弟的成长当成自己的成就。
校领导为师傅们颁发聘书。以聘书为信，执信念在手，传高情远志，担万千责任。在大家的共同见证下，该校25对师徒双方签署《房县东城小学“玉兰工程”师徒结对协议书》，正式建立师徒关系。一笔一划，写下携手并进的承诺；一传一递，扬起同舟共济的风帆。师傅们将从教学方法、课堂管理、专业成长等方面对徒弟进行指导，徒弟们则要积极主动地向师傅请教，不断提高自身素质。相信他们签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。为了确保师徒结对活动取得实效，学校还制定了详细的培养计划和考核制度，保师徒结对工作切实有效开展。在未来的一段时间里，师傅将从教学设计、课堂教学、教学反思等多个方面对徒弟进行指导，帮助徒弟尽快适应教学工作，提高教学能力。
该校相关负责人对本次活动做了总结发言，她肯定了“玉兰工程”的重要意义，并强调师徒双方要珍惜这次结对机会，徒弟要真学习，师傅要真帮扶，真正实现教学相长。她对师傅提出要做到“三带”：带师魂，带师能，带师德。同时也对徒弟提出做到“三学”：学思想，学本领，学做人。
