房县新闻网讯 通讯员 郭品丽 张郑丽 报道：为引导教师树立教育职业的荣誉感和责任感，提高新教师的专业素养，促进学校整体课堂教学水平的提升，近日，军店小学多举措为43位新入职教师聚势赋能，助力新教师的快速成长与融合。
强师德，正师风。开学第一周，军店小学召开师德师风专题会，激励广大教师学习身边典型，自觉树立人民教师的良好形象。通过学习《中小学职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，我们分组展开大讨论，就“如何做一名师德高尚的好教师”“教育新形势下如何加强职业理想和职业道德教育”等问题进行了深入的剖析，进一步增强广大教师教书育人的荣誉感、使命感和责任感，倡导为人师表的良好风尚。
善引领，助提升。今秋开学，学校又迎来了一批新教师，为促进新教师健康成长，尽快熟悉教育教学环境、教学常规、课堂管理，学校开展了为期一周的新进教师专题培训活动。活动中，与会教师观摩了骨干教师示范课，为确保听课实效，授课一结束，学校立刻组织了专题汇报，通过对优质课教学设计和课堂呈现客观详尽的评价，深刻的剖析，让新教师就课程目标的预设、重难点的把握和各环节的有效开展交流看法，并对新教师的迷惑及时进行点拨。
凝智慧，指方向。学校制定《集体备课方案》，由备课组长对已经结束教学单元的教学做总结反思，主备教师担任教学单元的中心发言人，做重点课时说课，结合“1236”教学模式，组内教师对如何进一步落实好本课时各教学环节提出建议，集体研讨优化，最后备课组长对本课时的教学设计进行总结定稿，备课组其他教师根据本班学情，对教案及课件做个性化修改后使用。
传帮带，定规划。学校充分利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，建立以年级组为单位的青蓝结合小组，按照“青蓝工程”青年教师培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。学校要求精心指导徒弟教师把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节，每月听徒弟的课不少于一节并认真记录。要求徒弟在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平进行认真全面地剖析，明确提高的方向和成长途径。
