房县新闻网讯 通讯员 许连生 白琳琳 报道：近日，为了进一步提高我校教师师德师风建设，门古寺镇东河小学开展了关爱留守儿童，将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成。在班级内、少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活赐予关怀，全校师生在看似简洁的”问一问”“拉一拉”中营造了爱的氛围，敬重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
通过家访、电话联系、召开家长会等形式加强与留守儿童父母或监护人的沟通与交流，加强对贫困留守儿童的资助工作，建立关爱沟通制度，不定期召开研讨会、座谈会，经常进行沟通，不断探究新方法、新措施，不断提高留守儿童教育治理水平。实施教职工结对帮扶留守儿童制度。每班引荐4—5 名典型留守儿童与我校在职老师结对，每位老师结对2—3 名留守儿童，帮扶老师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关怀生活、指导学习，引导他们安康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在有老师同学关爱的集体中成长,使他们走出因缺乏家庭温暖变得孤独和愁闷的阴霾。
此次活动的开展，提高了我校教师对关爱留守儿童工作的深刻认识，也搭起了家校共育的桥梁，为留守儿童传递一份爱心。相关负责人表示，在今后的工作中，该校将不断完善关爱留守儿童的工作机制，不断总结出新经验，狠抓工作落实，把关爱留守儿童工作逐步推向深化，为留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、安康、欢乐地成长打下坚实基础。
