房县新闻网讯 通讯员 刘双燕 报道：为进一步提高教师科学投放区域材料的能力，切实助推区域活动价值最大化和幼儿个性化发展，近期，县幼儿园组织全体一线教师开展了区域材料投放与调整现场教研活动。
现场教研活动开展前，幼儿园组织全体教师进行了相关的研讨和学习活动，让老师们对区域材料的投放策略有了进一步的理解，为此次现场教研活动提供了支撑。
现场教研活动中，大、中、小班的老师分别从区域设置的空间关系、材料的价值与玩法等方面进行了详细的介绍说明。呈现的区域材料丰富且玩法多样，既有幼儿园投入的内在结构性和逻辑性较高的玩具材料，也有教师们搜集的开放性材料，同时兼顾了材料投放的有序性与层次递进性，以满足不同水平幼儿的发展需要。
现场教研结束后，老师们聚在一起，围绕在材料投放过程中所遇到的问题与困惑、现场中可借鉴学习的亮点、区域布局的合理性、材料投放的适宜性、可操作性、趣味性、层次递进性等方面展开讨论，讨论的过程亦是为老师们答疑的过程，大家各抒己见，共同献计献策。
通过本次现场教研活动，老师们对区域材料投放的价值、意义以及投放策略有了更深入地认识和理解，明晰了自己班级在区域布局、材料投放上的调整方向。区域环境的创设和材料投放不是一蹴而就的事情。今后，县幼儿园将继续加强教师的理论学习，追随幼儿的发展与兴趣，不断优化区域材料，充分挖掘材料价值，让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯，努力朝着从无到有，从有到优的方向坚定前行。
