任慧，女，现年34岁，大学本科学历，小学一级教师，2012年参加工作，现任教于房县实验小学。曾获市教科研先进个人、市优秀消防教师、县二星级教师、县优秀青年教师等。撰写的论文多次获得国家、省、市一二等奖，每年都坚持参与和组织市县级课题，多个课题已顺利结题。她性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情！
我还记得，刚刚走上教育岗位的那一年，满怀热情，满心斗志，我下定决心要做一名好老师，不求能获得“桃李满园”的荣耀，也不求能获得至高无上的赞美，只希望能够保持初心，善待每一位学生，雨露润春华，呵护他们健康成长。2015年我有幸加入了实验小学这个温馨的大集体，回顾来这里的几年，我最大的感受就是每一天都是一样的忙碌，但每一天也都是新的、充实的。校园里浓浓的书香滋润着我的心田，琅琅的读书声感染着我的心绪，一群群爱岗敬业、勤奋踏实、追求上进、努力钻研的同事们包围着我，让我真真正正感受到了教师这个职业的伟大，于是，我在心里默默给自己定下目标，自己也要向他们看齐，快点追上前辈们的脚步，时时刻刻牢记自己的工作使命，并落实到自己的行动上。当有一天，我也能拍着自己的胸脯微笑着说，我无愧于教师这个神圣的职业。
坚定信念，锤炼“师魂”。作为一名人民教师，我始终把教育事业当成自己的人生大业。把理论学习作为引领自己教育教学的风向标，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，严格遵守校学校各项规章制度，以身作则，不断提高自我修养、自我发展、自我完善，自觉履行教师教书育人的神圣职责。
充电学习，钻研“师艺”。作为一名青年教师，我深知在新课标实施的课程改革阶段下，只有不断学习、与时俱进，我的专业能力才能在新形势下快人一步，胜人一筹。在教学实践中，我始终任劳任怨，不怕吃苦，认真钻研教材，精心备课，根据本班学生特点合理设计个性化调整，每上完一节课，我都认真做好课程总结。反思不足之处，针对自己课堂中存在的问题虚心向同学科组有经验的前辈们请教，并积极改正。在领导和同事们的帮助下，让我在业务上迅速成长起来。
作为一名青年教师，我始终坚持以高标准严格要求自己。每一年，在学校开展的各项市县级校教研培训展示活动中，我都愿意积极参加。多次参加大型公开课讲授活动，获得与会专家的一致好评。其中2019年参加的竞赛课中，执教的数学课《因数与倍数》获县青年教师教学竞赛一等奖，执教的数学课《植树问题》获市好课堂三等奖，执教的生命安全课《小心，别烫着》获市优质课竞赛二等奖。这中间有汗水，有泪水，但更多的是收获。每一次迎接新的挑战过后，我心里面的自信又多了几倍，面对工作，我也能多一份坦然。这时我才真切明白，原来，努力和汗水背后的果实更甜。只有不断学习才能不断进步，所以我愿意接受挑战，接受意见。而我所带的班级成绩也名列年级前茅，多次被评为学校师德师风先进个人，2020年被评为县二星级教师，2021年被评为市学科教研先进个人，连续三年年度考核获得优秀。
为了适应新课改的要求，让自己在思想上、理论知识方面有进一步提升，我坚持“充电”，勤于学习，钻研业务。经常阅读教育教学专刊，每学期坚持阅读一本教育专著，写读书笔记，并有针对性地运用到自己的课堂中。上网查阅资料，掌握新课标新理念新要求。了解课程改革的内容与方法。同时，我还积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动，博采众长，补己之短。每学期我也会积极组织和参与市县级课题，近四年每年都有一个县级课题顺利结题。还利用业余时间认真学习电脑知识，积极撰写教学论文，多篇教育教学论文在教育书刊上发表和获奖。
关心学生，倾注“师爱”。一切为了学生，为了学生的一切，这是教师的立足之本。我是这么想的，也是这么做的。作为班主任，班级管理是工作的重中之重。我不知疲倦。不厌其烦，把自己定位成学生学习与生活中的好伙伴、好朋友，总是用最真诚的爱去关爱和教育学生。无论是学习和活动，尽量让每一位学生都参与其中，调动他们的参与积极性，保护他们的天真和热情。我秉承着“人人有事做，事事有人管”的理念，和学生一起制定班级管理方法。这引起了学生们的莫大兴趣，他们你一言，我一语，在每个人热闹的讨论声之中，我们的班级管理制度正式诞生。这份制度出自每位成员之手，维护它，遵守它，按照纪律行事，成为不我们心中共同的约定。我会定期与班干部、小组长进行交流，每周评选出纪律之星、卫生之星、学习之星，每月评选出优秀纪律组、卫生组、学习组，以公平公正公开的方式，呵护学生们维护班级纪律，争当优秀模范的积极性。班上出现“问题”孩子，我会及时调整工作方式，为每个孩子“量身定制”教学方法。经常挤出周末休息时间与学生及其家长作深入交流，及时扶正纠偏，为孩子的健康成长保驾护航。
在我们共同的努力之下，班级越来越像一个“家”。它干净整洁，因为人人都会时刻注意卫生；它温馨美好，因为人人都想着助人为乐。工作的这些年里，“关注每一个学生，关心每一个细节”的教育理念已经在我心中扎根。我以身作则，关爱学生，发现他们的闪光点，当好学生的“大家长”。学生们快乐成长，在我的鼓励和支持下，他们积极参加班级活动、校内活动。
总之，“教书育人” 是在把有限的精力倾注在有限的工作上。却能让学生们去续写无限的可能。教师这个职业注定是平凡的、清苦的，更是高尚的、神圣的。作为一名普通而平凡的人民教师，我愿意用实际行动诠释自己的工作价值。我也坚信：“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”，在今后的工作中，我会继续一如既往地努力工作，扎根讲台，手执教鞭，耕耘桃园，播撒希望，无怨无悔，砥砺前行！
