房县新闻网讯 通讯员 胡雪 张钰 报道： 为加强课题研究管理，全面了解课题研究的进展情况，提高课题研究实效性，提升课题研究质量，4月20日，东城小学举行课题研究第三阶段汇报研讨活动。
活动分课例展示、现场互动研讨、课题研究交流汇报三个环节开展。首先是一年级语文课题组的何艳老师和四年级语文课题组的张玉琴老师展示课题汇报课。一年级课题组根据课题《小学低学段识字兴趣培养的实践研究》，在《古对今》的教学中创设了丰富多彩的教学情境，变枯燥乏味的识字为快乐识字，有效的激发了学生主动识字的兴趣；张玉琴老师则紧抓《巧用游戏活动提升语文课堂教学有效性的实践研究》中的“游戏”活动，以课堂为基础环境，设计了“砸金蛋”、说成语、课间律动等几个游戏活动，并将知识有效地融入到游戏中，丰富了学生的学习体验，让学生在积极活跃的课堂氛围之中感受到《母鸡》这篇课文的趣味。
接着，针对语文组推出的两节汇报研讨课进行集体探讨。在互动研讨环节中，每位听课教师都做了充分的准备、各抒己见、从教学设计与课题的结合、教学方法、学生表现、知识点的突破等方面对两节课进行评价。充分肯定了授课中的优点、并提出自己独到的见解，使研讨活动真正成为了相互交流、取长补短、共同提高的平台。
通过此次课题研究课例研讨交流活动，不仅给其他课题组做了研讨示范，也进一步推动该校课题研究的进程，提高了该校教师教学水平和科研能力，促进了教师的专业成长。
