房县新闻网讯 通讯员 李伟 报道：进入土城小学的大门，经常会听到这样的感叹：“哇！几年没回来，母校变得这么漂亮了呀！旧房子全部翻新了啊！”、“啊！才一年没到学校来，学校建起了这么漂亮的足球场和篮球场！”.......是的，如今的土城小学在义务教育均衡发展的推动下，今非昔比，焕然一新，已发展成为一所布局合理、校园文化浓厚、教育教学氛围浓郁的乡镇中心小学。
统筹规划，布局合理
土城小学地处十堰房县北大门，紧邻于235省道，创建于1957年，是土城镇办学规模最大的一所乡镇中心小学。学校占地12600平方米，校舍3975平方米，教学及辅助用房1290平方米；学校现有教学楼、生活楼及教师周转房各一栋，标准足球场、篮球场、羽毛球场各一个；设有设备齐全的图书室、舞蹈室、实验室、仪器保管室、体育器材室、音乐室、美术室、计算机室、电子琴房、心理咨询室等功能室。
办学条件不断完善、办学水平不断提高
在国家义务教育均衡发展的推动下，该校的硬件基础建设有了很大提升，教学楼、生活楼、周转房、运动场、绿化、图书、信息化办公等大有改观。
2010年4月新教学楼竣工并投入使用，建筑面积1500平方米；2012年9月教师周转房竣工并投入使用，建筑面积1050平方米；2014年9月生活楼竣工并投入使用，建筑面积820平方米；2017年春运动场竣工并投入使用，面积4500平方米，设有标准足球场、篮球场、羽毛球场、200米环形跑道、100米直跑道，基本满足了学生运动、休闲需要。2016年秋安装高清电子监控，16个摄像头，对校园重点部位进行24小时监控录像，基本达到校园全覆盖，进一步规范了师生的言行举止，也防止了很多安全事故的发生。近年来，该校容校貌焕然一新。
设有图书室和科学实验室。现有图书生均37册，基本满足学生阅读需要，每周二、周四对学生开放，完善了借还手续，管理科学规范，此外，该校设有电子图书室，提供学生阅读电子图书；科学实验室和仪器保管室设施、仪器齐全,基本能满足各年级科学实验使用，实验器材入柜，摆放有序，专人保管，科学实验室使用正常，各年级演示实验、分组实验落实到位。
办公条件得到极大改善，教师各配一台办公桌、一台电脑，教师使用电脑办公、多媒体教学；此外。该校设有音乐室、美术室、琴房、舞蹈室、体育器材室和心理咨询室，各室器材配备符合要求，各室开课正常，有制度、有记录。
教师队伍不断壮大，师资水平不断提升
领导班子、教师队伍搭配合理，经过不断的学习、钻研、思考、总结，逐渐打造成一支团结奋进、业务熟练的领导班子和教师队伍。该校重视师德师风建设，校长和教师能够做到依法治校、依法执教，几年来无体罚学生和违法违纪问题
办学行为规范，办学品味浓厚
始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学的目标，严格按照国家课程设置开齐开足课程。积极施行“阳光一小时”体育活动、和兴趣小组活动，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展，每年学生体质健康及时上报，合格率为100%；教育教学工作评估方案、标准、程序和办法不断完善，学生课业负担不断减轻。
严格遵循国家的教育方针、政策法规。做好国家“两免一补”政策，做好宣传工作，坚决杜绝乱收费行为；管理用好公用经费，公用经费使用做到有凭有据，公示公开，不乱花费一分钱，严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，不断提高学生营养餐的质量和管理水平；严格遵守“就近免试入学”、不办重点班、不排名次的原则，杜绝择校择班现象，保障学生的受教育权。
坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极做好“三防”建设，各项安制度、预案齐全，保安门卫每天24小时值班，学校能经常性的开展安全宣传工作，积极做好演练工作。加强与家庭、社会以及镇直职能部门的联系和沟通，共同营造平安和谐的校园环境，维护师生安全。
关爱留守儿童及残疾儿童。针对学校留守儿童日益增多的现状，学校积极应对，成立留守儿童关爱领导小组，建立“留守儿童”关爱台账，在生活和学习上予以多方面的关心照顾，通过各种兴趣小组活动让留守儿童不再孤单，促进留守儿童成人成才。
打造特色教育，树立窗口形象
以素质教育为突破口，促进教育质量均衡发展。全面推进素质教育，大力推进体育、艺术、教学工作，开展“阳光体育”活动和兴趣小组活动，坚持每天锻炼一小时，开发实施校本课程，完善课业负担减轻机制，确保学生健康幸福成长，促进教育水平提升。着力打造特色学校，以“特色项目—学校特色 ”为思路，通过各种形式，形成以“国学经典”特色。校园文化布置以国学经典为主，楼梯间、走廊道均以《三字经》、《弟子规》、古诗等来合理布置，组织师生晨诵、午读、暮省，开发《国学经典》校本教材，开设《国学经典》校本课程，定期开展经典诵读活动，让学生从小在传统文化的熏陶中，做少年君子。在传承国学经典的同时，充分挖掘孩子潜能。
