房县新闻网讯 通讯员 杨爽 报道：教而不研则愚，研而不教则虚。为更好提高小学英语教学的实效性，探索“双减”背景下小学英语课堂教学的方向，综合提升英语教师教学能力，科学有效地提高英语教学质量，4月1日，房县实验小学教联体开展了小学英语同课异构教学研讨活动。
研讨活动中，胡雪老师执教五年级下册《Unit 3 My school calendar》，胡老师对文本进行了独具特色的分析和处理。导入环节中，胡老师用歌曲导入，充分激发了学生的学习兴趣，最大限度调动了学生的学习热情，胡老师还利用精美的课件创设了一个动静结合的学习空间，让学生在自主探究中获取知识发展思维。
重构环节中，来自杨爽老师的课堂重构将老师们的目光重新聚焦课堂。整堂课的设计基于单元整体话题 “school calendar”,围绕整体语境，创设三大场景。杨老师在整堂课中，把握细节，精准提问，借助层层递进任务，提升学生英语综合能力。
此次研讨活动的开展为房县实验小学英语老师搭建了良好的学习交流平台，增强了教师的业务能力。在不断的思想碰撞中，激发出新的火花，达成最优的教学共识，为进一步落实减负提质迈出了良好的一步。
