房县新闻网讯 通讯员 周小玲 张志洁 报道：为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，加强教师之间的互相学习和沟通，提升教师的教研水平，3月28日，县实验小学教联体四年级开展了数学同课异构教学研讨活动。
在课堂展示环节，执教老师《三角形的特性》。通过实践操作画图让枯燥抽象的数学知识直观生动的展示出来，引导学生突破难点进行有趣的数学实验让学生从数学角度理解三角形的稳定性，感知三角形的稳定性在生活中的广泛运用，让学生们在有趣的数学活动中充分体验了学习数学的快乐。
在课堂重构环节，执教老师从整个大单元教学的角度出发对《三角形的特性》这一课中了解三角形的特征和探索三角形的稳定性这两个环节进行了课堂重构，通过重构更加注重了对学情的把握，灵活处理教学设计，使不同程度的学生都能在课堂上得到发展和锻炼，发展学生的核心素养。
在经验分享环节，执教老师就如何把握大单元教学设计进行了经验分享，重点就大单元学习概述、核心素养的确定以及大单元进阶设计等方面进行了详细的介绍，让老师们对大单元教学设计有了更进一步的了解。
此次活动，让教师们在教研互动中通过比较对照切磋技艺，从而扬长避短，共同进步，有力地促进了教师的专业成长。
