房县新闻网讯 通讯员 万宇珍 李 雪报道：为进一步落实“双减”政策，深化作业管理改革，切实为学生作业负担做“减法”，为教育教学质量做“加法”，更好地展示教育特色，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美。11月30日，房县实验小学开展了《低学段青年教师成长共同体实践探究性作业》培训活动。
活动中，李雪老师结合实际教学，对优化作业设计的具体策略进行了分享。她根据低年级学生年龄特点，如在二年级的孩子初步接触乘法，为了引导学生更好地理解乘法的意义，布置了一份不一样的数学“作业”，把乘法“画”出来，制作一棵智慧树、开花图、思维导图，用写、画等形式表达出学生的想法。数学作业形式多样，将作业变得好玩有意思，让学生“愿做、爱做、乐做”，成为学习的主人。活动最后，由李洪涛主任作总结，他从落实双减、新课程标准中“核心素养”的落实以及学生兴趣三个方面做了总结发言，让学生从书本走向生活，让“双减”开花结果。
房县实验小学将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，使学生的视野由课本走向自然，走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，发挥学生的创造性，拓展知识的整合性，让孩子真切体会到做中学，玩中思的乐趣，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线。
