房县新闻网讯 通讯员 谭宇 张荣华 报道：为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，让教师进行独具个性的游戏化教学设计，达到同课共研，共同进步的目的，促进全园教师专业素质提升。门古中心幼儿园从5月15日开始，开展了为期三天的语言、社会两大领域“同课异构”教学观摩研讨活动。
本次活动共12位教师参加，针对同一节课，同一个教学内容，不同的教师采用不同的构思，不同的切入点，侧重点进行设计，所有教师参加观摩。观摩活动结束后，说课、评课环节，老师们积极探讨、大胆反思，园领导及听课教师分别从教学内容、教学方法等各个方面多视角、多维度给予指导和点评，达到了既定的教研活动目标和良好效果。
“同课异构”让执教教师从中获得丰富的个人体验，每个教学活动各具特色，从教师对教材的挖掘，到教学策略的运用；从对问题的设计，到课堂氛围的营造，都彰显了老师们不同的教学风格，同时为教师专业成长提供了一个宽广的平台，使幼儿园保教质量得到了全面提升。
