房县新闻网讯 通讯员 陈家佳 柯贤钰 报道：雨过琴书润，风吹翰墨香。5月10日，门古寺镇河兴小学举行以“教研促成长”为主题的青年教师成长帮扶研讨活动。
青年教师浮晓晓在四年级2班执教了《芙蓉楼送辛渐》一课。浮老师声情并茂、层层深入，采用学习古诗三步法引领学生赏析古诗意境，引导学生进行探究性合作学习，让学生走进文本，感受诗人爱国主义情怀。
“多指缺点，借鉴优点，不断改进”是该校语文教研组一直秉承的宗旨。听完课之后，语文组各位老师进行了评课，在交流中碰撞，在碰撞中提升。老师们精彩评课，鞭辟入里，字字入心。教研组长再次强调，语文课的目标确定要研读课标，把握学情，分析教材，最终的课程设计是学生要学什么而不是老师能教什么，要教什么。在本次古诗的教学设计中，对于重要环节中的细节刻画分析设计不是很突出，老师讲得多，学生参与少。要由目标、教学、评价一致性引领课堂教学，让教育能真正走进学生的心灵。
最后，教导主任组织开展集体备课业务培训。在集体备课中实行了"三个统一"：统一进度，统一要求，统一练习。每单元先由主备人提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，主备人整理出授课思路，集思广益，取长补短。要求集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。
“一花独放不是春，白花齐放香满园”。通过此次教教学研讨活动，语文老师都觉得很有收获。一位去年秋季上岗的青年教师说：“我们成长的道路还很长，我要全身心地投入到语文教学当中，在学习中提能，在研讨中促教！”
