房县新闻网讯 通讯员 杨善龙 报道：近年来，白鹤学校认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，着力在拓展途径、强化措施、丰富内容上用功，把未成年人思想道德建设工作融入学校德育和教育教学工作，多举措推进未成年人思想道德建设，引导学生扣好人生第一粒扣子。
以课堂为主阵地，突出思想教育。开设好《道德与法治》课程，发挥好法治教育课堂教学的主渠道作用；通过上好社会实践课程提升学生人文素养；其他学科教学因势利导，适时加强品德教育，切实发挥教书“育人”功能；认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》 等行为准则,开展诚实守信、网络文明、珍爱生命、远离毒品、心理健康、交通法规等方面的专题教育。持续开展爱国守法、明礼城信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、文明上网基本道德规范教育。通过学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，深入开展法制宣传,不断增强未成年人的自我保护意识。
以团队、班会活动为途径，开展社会主义核心价值观教育。学校组织开展“培育和践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年”主题教育活动，每天晨读前,背诵、记忆24字社会主义核心价值观。召开主题班会,学习、理解24字社会主义核心价值观的内涵。旨在把核心价值观的要求变成学生日常的行为准则。
以传统节日为载体,开展传统教育。如清明节缅怀先烈，传承红色基因的革命传统教育，"五、一”劳动节热爱劳动教育，"六、一”儿童节节理想抱负教育,“七、一”建党节爱党教育，“十、一”国庆节爱国主义教育等，使学生不断受到理想、信念教育和传统教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的社会责任感，,养成“孝”、“礼”、 “勤” 的良好品德和行为习惯。
以家校联手为纽带，发挥共育作用。利用班级微信群、QQ群构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育网络，形成相互衔接、相互贯通、相互补充的未成年人思想道德教育格局；积极开展“小手拉大手”活动，向家长及社会宣传法治知识，弘扬法治精神，提高法治观念；鼓励家长积极主动地参与到学校管理、班级管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来，促进学生健康成长。
