房县新闻网讯 通讯员 李斌 曾兴云 报道：为贯彻“双减”教育政策，实施素质教育，推进新课程改革，遵循激励性、导向性、多元性、综合性评价原则，白鹤镇在落实“双减”新政策指导下，认真执行县教育局文件精神，创新实施一、二年级综合素质评价新策略。
白鹤镇各校按照“定性评价与定量评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合、可操作性与实效性相结合”的评价原则制定方案。对学生的品德、安全教育、心理健康、识字写字、口语交际、学习技能、生活技能方面，对涉及到的语文、数学、音乐、体育、科学、美术学科精心编制评价内容，对学科素养、动手操作、解决问题、兴趣特长等综合考评；按照平时学习状况评估10%、平时、学习态度10%、学习习惯10%、倾听交流10%、学习能力10%、终结性评估50%的比例，以游戏、答题等方式进行综合学科期末综合素质评估，让学生自主地参与到考评之中，以提高兴趣，增强信心，培养能力，提升素养。评价结束后，整理评价结果，填写《学生素质发展质量评价表》进行A、B、C、D等级评价。
白鹤镇积极探索“双减”新政背景下的评价模式，采用无纸化测试，精准控制测试难度，注重考查“双基”和教学目标达成情况，从品德、健康、学习习惯的养成、学习技能、生活技能等全方面评价，构建立体的测试形式与内容，让学生愉快地接受测试，以多元化评价方式促进了辖区一、二年级学生各项能力发展，极大的激发了学生学习兴趣、创新能力、综合素质。白鹤镇将以“双减”政策为准绳，创新一、二年级综合素质评价策略，打好辖区基础教育根基。
