房县新闻网讯 通讯员 郭品丽 报道：为引导教师树立教育职业的荣誉感和责任感，自觉转变教育行为、提高教育能力，开学以来，房县军店小学四举措助力教师成长。
专题引导增强师德师风。开学第一周，军店小学召开师德师风专题会，激励广大教师学习身边典型，自觉树立人民教师的良好形象。通过就“如何做有爱心的好教师”、“如何做个履职尽责的好同志”等开展专题学习，分组展开大讨论，对自己在工作中存在的不足进行剖析，进一步增强广大教师教书育人的荣誉感、使命感和责任感，倡导为人师表的良好风尚。
骨干引领助力业务提升。今秋开学，学校又迎来了一批新教师，为促进新教师健康成长，尽快熟悉教育教学环境、教学常规、课堂管理，学校开展了为期一周的新进教师专题培训活动。活动中，与会教师观摩了语文、数学、英语三科骨干教师的示范课，为确保听课实效，授课一结束，学校立刻组织了关于新课改模式和高年级语文课堂阅读教学方法的专题汇报活动。通过对优质课客观详尽的评价，深刻的剖析，让新教师就课程目标的预设、重难点的把握和各环节的有效开展交流看法，并对新教师的迷惑及时进行点拨。
青蓝结合落实成长途经。学校充分利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，建立以年级组为单位的青蓝结合小组，按照 “青蓝工程”青年教师培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。学校要求精心指导徒弟教师把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节，每月听徒弟的课不少于一节并认真记录。要求徒弟在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。
集体备课指明教学方向。学校制定《集体备课方案》，由备课组长对已经结束单元的教学做总结反思；主备教师担任教学单元的中心发言人，借助教案、导学案做重点课时说课；组内教师结合“1236”教学模式对如何进一步落实好本课时各教学环节及导学案的使用，提出建议与提醒，集体研讨优化；最后备课组长对本课时的教学设计进行总结定稿，备课组其他教师根据本班学情，对教案及课件做个性化修改后使用。
“把教师的活力激发出来，让教师队伍综合素质整体提升起来。”学校负责人表示，在今后工作中，学校将进一步增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。
