房县新闻网讯 通讯员 孙雪 报道：近年来，房县实验小学把学生良好行为习惯养成教育作为重点课题，坚持不懈的抓研究，力求创新出成果，将生活习惯养成教育与学校中心工作、重点工作有机结合在一起，出“实招”成效显著。
一是抓实宣传教育。学校根据工作实际制订了生活习惯养成教育方案。利用校园网、校园广播、黑板报、校园宣传专栏和国旗下讲话等形式对“养成良好生活习惯的益处”、“如何养成良好生活习惯”、“应该从哪些方面养成良好生活习惯”等进行了宣讲，让学生入脑如心，教育学生怎样做好个人卫生和校园公共卫生，使学生牢固树立“讲卫生光荣、不讲卫生可耻”的观念，养成良好的个人卫生习惯，自觉维护班级、校园的卫生。
二是抓实活动开展。学校先后开展主题班会、黑板报比赛。评选出清洁班集体、环保之星、勤俭节约之星、热爱劳动之星。引导学生积极参与， 亲身体验， 亲自动手。在学校领导的指导下，各年级各班在工作过程中大胆探索，认真总结，探索出了学生养成卫生习惯的好方法：班级卫生区、教室、教室外走廊、墙壁等公共卫生区域每天实行“三扫、两擦、随手捡”，保证班级卫生区、教室等公共区域时刻保持干净整洁，走进校园，随时可以看到学生躬身拾起垃圾的现象。同时严格要求学生讲究个人卫生，校服、红领巾每天必须干净整洁，桌凳随时擦洗、课桌盒内和书包内垃圾。
三是抓实考核评比。学校广泛听取师生意见，认真梳理中小学生在“生活习惯”方面存在的问题，并深入班级、操场等学生活动场所中开展明察暗访，通过监督检查，坚决杜绝不讲卫生、浪费粮食等不良生活习惯。学校加强教育管理，实施过硬考评，每周一下午最后一节课为全校卫生大扫除时间，各班彻底进行打扫，周二早晨学校组织进行检查评比并通报。每月末对“卫生之星”“卫生班级”等先进个人和集体大力表彰，深入开展了清洁班级、环保之星、勤俭节约之星、热爱劳动之星的评比活动，有效地激发了师生参与良好习惯养成的热情。
四是抓实成果巩固。将卫生习惯评比结果与评选优秀学生、评选先进班集体有机结合起来，确保活动取得真正时效。进一步建立健全学生行为习惯督查、教育和管理机制以及养成教育的激励机制，大力加强学生良好行为习惯养成教育，确保养成教育取得明显效果，助推学校德育工作水平再上新台阶。
