房县新闻网讯 报道 ：《小学数学课程标准》指出，必须重视学生的创新意识和实践能力，在教学过程中，教师要给学生自主探究的机会，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中学习新知，充分以学生为主体，逐步培养学生的创新意识，形成初步的分析和解决问题的能力；因此，房县实验小学推行“探究本”特色教育。
房县实验小学推行“探究本”特色教育
“探究本”就是学生思维的训练场，它可以说是满载着学生分析问题、思考问题、解决问题的思维痕迹。“探究本”的使用一定程度上就是为了更好的落实自主探究这一环节，既提高了学生的学习能力，也培养了学生良好的学习习惯。
房县实验小学在教学课堂上推行“探究本”，不仅能让学生亲历知识的形成过程，帮助学生建立空间观念、分析数量关系，提前掌握各单元知识点。还通过“探究本”培养学生观察、比较、抽象能力，培养学生的整理、概括能力，让其亲身体验感悟规律。
“探究本”是学生自我展示的舞台，尽情的按自己的理解去演绎，在同学和教师帮助下去更正、去规范，这就是我校推行“探究本”特色教育的目的，让学生的思维在这里放飞，学生的猜想在这里得到验证。
